terça-feira, 11 de setembro de 2012

Agressão

Na semana em que fui agredida em forma de cantada encontrei estes dois textos. A semana já passou, a sensação não.

Eles me fizeram pensar em como algumas vezes nos sentimos culpados quando somos agredidos e em como ao invés de recebermos suporte temos que calar nossa dor e "deixar pra lá", pois assim nos pedem.

Os textos podem não fazer este sentido, mas eles me tocaram desta forma.

Quer um copo de água com açúcar?

O que é culpa?




Planejamento de aula


O trabalho em sala é um trabalho acadêmico. Como tal se baseia em pesquisa, reflexão, método e orientação teórica. Existem professores cujas habilidades se baseiam em experimentação e improviso, mas até mesmo para eles o planejamento da aula é fundamental.

Uma aula contém um tema que será apresentado de determinado modo para determinado grupo de pessoas em determinado ambiente. Por isso o professor deve conhecer este ambiente e este grupo para apresentar o assunto proposto do melhor modo para obter os melhores resultados. Ou seja, uma aula não pode ser dada de qualquer jeito, pois assim corre-se o risco de não se alcançar objetivo algum. Objetivo este que também precisa estar pré-definido para ser alcançado.

Retirei o esquema abaixo da revista Nova Escola, que resume bem as etapas de planejamento.

Planejar requer:
  • pesquisar sempre;
  • ser criativo na elaboração da aula;
  • estabelecer prioridades e limites;
  • estar aberto para acolher o aluno e sua realidade;
  • ser flexível para replanejar sempre que necessário.
Leve sempre em conta:
  • as características e necessidades de aprendizagem dos alunos;
  • os objetivos educacionais da escola e seu projeto pedagógico;
  • o conteúdo de cada série;
  • os objetivos e seu compromisso pessoal com o ensino;
  • as condições objetivas de trabalho.
Com base nisso, defina:
  • o que vai ensinar;
  • como vai ensinar;
  • quando vai ensinar;
  • o que, como e quando avaliar.